昨日记者从中山区教育局获悉，由教育部和中央教科所共同主持的“中国公办中小学民主管理委员会建设的实验研究”项目全部结题，并于日前在成都市召开了项目结题暨成果推广会。会上，大连四十四中校长安恒华以“学校民主管理自治委员会建设的实践探索与思考”为题，十六中校长王大力以“实施学生助理制，培养青少年民主意识和行为能力”为题，分别介绍了推进学校民主管理的经验，得到了国家总课题组的肯定和与会代表的好评。

总课题组组长、原中央教科所所长朱小蔓教授在大会上作了关于“中国公办中小学民主管理委员会建设的实验研究”项目结题报告，她在报告中8次提到中山区在此项研究中的典型经验，并高度评价：中山区在学校民主管理委员会的建设，为教师参与学校的管理提供了制度和渠道方面的保障。朱小蔓还用700多字的篇幅把大连市四十四中“民主管理自治委员会建设”方面的典型做法向全国教育界介绍、推广。

朱小蔓教授主编的全国教育科学“十五”规划国家重点课题成果专著《基础教育阶段现代学校制度的理论与实验研究》一书是本次大会向全国教育界推广的重要成果。中山区人民政府教育督学室、区教育局研究制定的《现代学校制度研究工作质量评估标准（试行）》作为研究成果被编录书中；大连市四十四中的“学校民主管理自治委员会及六横六纵扁平化管理的实验研究经验”作为单独一节也编入书中。中央教科所学校教育研究部副主任、总课题组常务负责人李继星在该书中写道：“辽宁省大连市四十四中内部管理体制的变革已初步体现出较好的效果。具体表现为：体系顺畅，结构合理，功能齐全；职责明确，校令畅通，效率提高；调动了教师教育教学积极性和参与学校管理的热情；得到了学生、家长、社会的认可。”

据悉，中山区从2004年初开始实施学校社区、家长委员会建设的研究，于2006年4月进行第二大阶段学校民主自治管理委员会建设的实验，曾被国家总课题组评为现代学校制度实验研究先进实验区。记者丁雷

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