市教育局就部分政协提议做出答复_大连新闻

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今天，在高空冷涡的持续控制下，我市仍有阵雨、有雾，最高气温为23℃，由于阵性降水局地性较强，市民外出时最好带上雨具。

市教育局就部分政协提议做出答复

2008-06-29 09:11:24

记者陈迪教育主管部门将要求地处交通繁华地段的学校都实行“错时放pS487R8tH4S学”，尽量减少购买辅导教材的册数，动员鼓励毕业生将旧教材捐献给学校，留给新生使用。教育一直是社会关注的热点，在今年的“两&rFPtJWBEqsRVw%aac%ZiMicAB会”上，我市政协委员提出学生错时上学放学4i5h1&Vaz0o%S7PPoF$4XRcCyI6m# @5R、教材循环使用等建议，日前，市教育局有关Z7nnMEv&@&&VFd部门对这些建议做出了答复。

部分学校已实现错时上下学委员ZFbLmNEy^a9IiiP陈吉伟提出，每到学生上学、放学时间，市区bIeq%z^P35is#E+%UTT#UMRdXtXX%spIHDzCCPW内几乎所有中小学校门前的道路总是特别拥挤F+)1kydk@Csi&2X8Adc7X 57Y^&i6n7IsDi*Ub，人车争道、交通堵塞的现象十分严重，过往 FB-#T^%sLytmgCc行人车辆和交通管理人员更是颇有微词。这不6%&o2bBwKiYXvaOvk29tfDyt8DlC$但对我市交通疏导产生极大的影响，对中小学ckCos$(OTF4&23(6pg1PntSs3vAG生的交通出行也形成极大的隐患。因此陈吉伟Tj5udCQvfEZNMWjSBoZTsLX$X16g!*g建议：实行“错时放学”，如不同年级（1~3年级和4~6年级）的学生放学时间可相差15分钟，鼓励学校买校车，同时鼓励学生多!UHKY-*kqzr$($++*#wjc4选择公共交通的出行方式。

rZz 市教育局答复：随着各种车辆数量的9Lj*zrQFrq(5Uf6uf)xzu#g6s增多，特别是学生家长接送孩子的私家车辆的日益剧增，学校门前交通秩序、学生的交通安全问题已经受到各级教育部门的高度关注，各学校也采取了很多措施，保障学生的安全。陈WiG&VNn8^*TV A$q9zaCCNiOAov+nNI2xpx8吉伟提出的“有条件学校应设置边门分流，避Rkxaw开交通要道”和“错时放学”的建议是中肯与可行的。目前，已有一部分小学实行了高低年级“错时放学”的措施，如沙河口区79中^&nb1Qt)*Z附小等，部分有条件的学校已经将面临交通要PahxTjkxxFWMVVVtAJCpRW1eNoEGJNNwv)Zpq道、门前车辆较多的校门关闭，另开校门，如UhXN62u%沙河口区东北路小学、中心小学等。下一步市C3QzWNBt)#4b2w!hFMyNYb!r&m*4@DZOg教育局将就此提出要求，要求地处交通繁华地@$JJt87uoo1zY+73%bK@&m段的学校都实行上述办法。

b!XB0)nFNzu2TbV3M^rod*j6 特别防止使用“重复抄字”惩罚市SOu!@c2^ADYl%QH4cw7hhjZ2vj@dpM+kTbqdZ政协委员李冰提出，当今社会的电脑非常普及ZogFaoKx(&9E5RObj!X&!p@%N$nYBntp1q，人们往往感觉打字很方便很规范，从而忽略了写字，其实写字在中国更能彰显传统文化的id+QHT#iU019LK77gKkVlp修养，不能把写字仅仅看成是一个技能的培训xjtH$ 6+z，更应该上升到一个文化的高度来重视。很)Lw2h6iMn!jRtJ7!jp6Hxlh多学校没有开设书法课，有的学校虽然开通了)ip8x6L&WT4dO%*Y2hTf3f0k8yRD$keu9)h7T书法课，但是往往是副科，经常被其他主科所)kIgKb+8YJMlbPMAF*Ty$l2gY1hqM&+*zo9K1占用。希望我市的教育部门真正地把写字教育I sD(#Lcayyum纳入教育范畴，加强对书法教师队伍的培训，BbKa7!WY-EG^Lx#&RjEQSy$Q!ieq04(vQrxYpC8使写字教育能成为大连的特色教育，这样对提QXT tK93gU$9QXeugon4334x$FjCMSIECY高大连市的文化品位和文化底蕴具有真正的意义。

市教育局答复bk$aINwJ8gU6hQzUS1IEutHPmE：我市在写字教育方面也很重视，于1994+年就成立了写字教育的专门委员会，明确提出7写字教学的要求，要求为学生写好汉字创设环境，提供必要条件。要改进对写字教学评价：对小学低年级的写字评价，特别要关注认真书u2jtjZ!$Q^DOyb-J9orKYYR写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正WZZZvyim W确、端正、整洁；对高年级学生的书写评价，4pdr!sdXYf7jC既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美趣味。应该通过发展性评价来0JE#mUU1Tbo8 !提高学生的写字兴趣和自信心，要特别防止用大量、重复抄字的惩罚性做法对待学生。一般情况下，不应要求学生背记文字、书法的知识。

目前，我市小学的写字教育有了突飞猛进的发展，11个区市县、开发区已有7个成为全国书法教育实验基YH5fTTD#VYi地，近百所学校成为全国写字教育实验学校，@GA-aN%H-4RtXbFk3i6YGhgn--y8所学校成为全国书法艺术教育实验校。尽量cJVqZP0K*UIbToX1Cs^DQ@m-CuP减少购买辅导教材的册数委员雷明提出，教材的循环使用不仅能有效节约资源，同时也可减轻学生家庭——尤其是经济困难家庭学生的经济负担。教材循环使用大有潜力可挖。以我y4VCkM7EiX(oaa09QAMG6fiFO市一所高中为例，该校提供的一份高一教材明细表示，一学期(5个月)所用教材共有33xn@@hC1种，其中13种辅助教材的总价款超过150T)iXW445@i8sUnxqt *GcNFF6#o6xpa元，但在实际使用中，由于这些科目与高考不直接相关，也非考试科目，建议循环使用教材6jhtUp(uZ9n#g先从辅助教材开始，取得经验后适度推开。

市教育局答复：雷明的提案符合科学发展观，对于节约我国有限资源、减轻学生特别是家庭经济困难学生的负担(jPZxyZ@@hazA1B&$oYm rv-Xw+FnjONWkk、建设节约型社会都具有积极的意义。我国义x5Lb@Hr!6A+UV!PnAjF%bm m 务教育法中，就有“国家鼓励课本循环使用”的内容，北京、上海、山东等地也在局部推行0&“课本循环使用”的试点。但是，市教育局NNM^Q#QETV经研究认为，目前马上在我市普通高中全面推行高中辅导教材循环使用的时机还不成熟，主2iSMy2L*9evTz-JM+& &9p要是因为与义务教育阶段政府提供的免费教科dd书不同，高中教材和辅导教材属学生个人购买eg*f3%Nvnt@SSrMT6X7g7+5v5的私人物品，学校不能强制性地回收；现行高中辅导教材中，有的属于“课”（知识性课程vc8f9We）“本”（作业训练）合二为一类型，不方便Q^&q8NoMa^GF#+重复使用；由于目前高中正处在新一轮课程改革中，教材还具有不稳定性。为此，市教育&oL1ayfZGy2Kk^#JLRx*PcuT2$X!3u$9zM$aR+j局将根据政协委员的建议，在以下方面做好工wzOe&作：由学校订购部分辅导教材，放在学校图书&P6^馆供学生借阅，以达到长期循环使用的效果；指导学生精心选课，尽量减少购买辅导教材的4JFM%-!4Z%9Uz++zbU册数；动员鼓励毕业生将使用过的旧教材捐献jszlfPSM3eUk+jUr给学校，留给新生使用。