“这是一道任务驱动作文”——八中高级教师高考作文解析来了！

天健网消息（记者 韩晓菲）今年辽宁高考作文题目已出。具体如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

大连市第八中学高级教师郭震宇对今年高考作文题解析如下：

今年全国二卷高考作文不同于去年的多角度材料作文，而是一道任务驱动作文。在传统的任务驱动作文基础上又有所创新，体现在材料之后、要求之前加入了具体的任务情境，这可以更好地帮助并引导考生在情境范围内作文，使考生在审题环节的目标明确，避免思维的天马行空。在形式上体现了实用类文本写作，采用了演讲稿、书信、慰问信、读后感这几种文体。

从材料上看，紧贴时代热点时事。列举1919、1949、1979、2019标志性事件以及展望2049新时代规划，具有强烈的时代感与历史感。考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，和不同时代青年人的责任担当。

从任务上来看，5个任务各有情境，考生要审明身份以及对象和表达形式，弄懂每则材料内涵，各自侧重表达什么。要注意谁在说，说给谁，说什么，怎么说。另外由于是实用类文本写作，还要注意不同文本的格式。

本次作文审题立意比较明晰，可供学生选择的角度也很多。学生可以选择自己最擅长、最有积累的任务进行写作。写作的时候要注意根据历史情境进行愿景想象。因为可写的东西很多，所以写具体、写生动、做到言之有物内容充实就显得尤为重要。

另外今年作文命题充分体现了去套路化的思想，防止宿构。也考察了学生的语文素养以及平时的积累。

郭震宇老师

郭震宇，中共党员，第八中学高级教师，大连市三育人先进个人，区骨干教师、优秀教师。指导学生参加竞赛多次获得国家级省级奖项。