传承戏曲要“推”要“进”才能活起来

大连新闻传媒集团记者彭杭

戏曲进校园是中华优秀传统文化传承发展工程的重要内容之一，大连市委、市政府一直高度重视。2017－2018年，为落实辽宁省委宣传部关于大连做好全省戏曲进校园试点工作的指示精神，大连市委宣传部牵头，会同市直有关单位组织全市大中小学校开展戏曲进校园“七推七进”活动，即推戏曲演出进校园、推戏曲内容进课堂、推戏曲学唱进院团、推戏曲专家进社团、推戏曲专题进培训、推戏曲宣传进媒体、推工作管理进考评。

突出重点环节 推进戏曲进校园活动常态化

怎样才能让戏曲走近孩子们，让他们感兴趣？这是“七推七进”要着力解决的问题。一是建开放平台，让学生在体验中培养兴趣。试点学校在教学楼墙面、长柱、楼梯两侧设计出通俗直观的戏曲文化走廊，图文并茂介绍中国戏曲的发展和特征；开放戏曲器物室，建立开放乐器室、服装室；开设兴趣班，把戏曲元素融入到学生愿意参加的武术、形体训练、手工制作活动中，结合学生特点自编自创校园十二式操、京韵操等活动，以活泼运动的方式带学生亲近传统文化。

二是建专家讲台，将戏曲文化融入美育通识课。组建市、区戏曲艺术家“专家库”，开设“四课”——中小学校园校本课、大学戏曲通识课、学生演唱实践课、市民普及讲座课。仅2017年，金普新区共78所学校相继开发了109个戏曲校本课程，每节音乐课都加入了戏曲元素。京剧表演艺术家杨赤分别到大中小多所学校和“汉风文化方舟”开设“戏曲名家课堂”，展示京剧魅力。地方戏曲名家也深入当地小学课堂，长期担任校本课教师。

三是建观演舞台，增强学生认知民族戏曲的自觉性。搭建起3个舞台——专业院团“送戏”舞台、学生动起来的“演戏”舞台、社会“传播”舞台。几年来，大连京剧院累计完成近400场送戏演出，受益学生6万～7万人。同时，宏济大舞台的“周周有演出”“每月一星”，都成为市民、学生享受京剧的常态化平台。学校戏曲社团开始与社会相遇，国际票友节、中国戏曲大赛、社区文化节、校际之间联谊活动等，都有大连学生的身影，戏曲进校园让学生体验式学习，转化成了审美教育的实践者、中华优秀传统文化的传播者。

优化传承模式 推进戏曲进校园活动特色化

校校有亮点、班班有看点，“七推七进”为戏曲传承发展筑路搭桥。“送戏＋种戏”盘活社团基地“火”起来，“打造文化大连·高雅艺术进校园”“艺术家进校园”及各种校园主题文化活动，积极开展“送戏”欣赏、讲座、表演等多样态戏曲进校园活动，在全市形成了“种戏”在校园良好的戏曲文化生态。

“培育＋融入”“一校一品一特色”“活”起来。戏曲是一门综合艺术，学校以学生易接受的传承方式，联通古今，让学生接受并体验传统戏曲文化的熏陶，并融入到美育教育中。如沙河口区培养了300多名京剧小器乐手、西岗区普及京剧行当、甘井子区精心组织校本课、旅顺口区成立校际戏曲联盟等，这些因材施教的好思路极尽发挥了学校师生传承戏曲的积极性、主动性。

“培养＋引进”，“活态”项目“传”下来。注重对传统文化（戏曲）进行现代性审美转化，金普新区小学生的手绘戏曲张飞脸谱美术作品售出了市场价，中山区小学生戏曲脸谱画赠送给了日本友好学校，辽宁师范大学“皮影戏”数字化转化项目获得国家艺术基金立项扶持，大连艺术学院获国家艺术基金项目的满族风情舞融辽南鼓乐于舞蹈中……这些戏曲进校园活动都增强了学生的民族自豪感和文化自信心。

“新媒体＋自主研究”，学生学戏“身份”“变”起来。戏曲学习是娱乐式介入，传统文化呼唤现代性表达。拓宽戏曲欣赏的传统方式，尝试开发新媒体传播方式，把剧院、电视、网络、手机、广播“五位一体”模式引入校园，成为学生接触戏曲文化的探索热点。长海县8中学生的网上学习、第101中学的知识竞赛、辽宁对外经贸学院的校园微信微博、众多学校的课间小广播、间操广播等等，都成为戏曲走入学生日常生活的重要媒介。