疫情下，老师们守护的样子，真美

隔空对话、线上辅导、有效沟通、每日数据统计、消杀检查、协助医护人员做核酸检测和疫苗接种等……在疫情常态化防控下，大连市中山区的老师们做了大量的抗“疫”工作，做好了最坚实的后勤保障工作。同心抗“疫”，静待花开，他们的努力汇聚成不平凡的教育故事，在战“疫”中书写下了动人的篇章。

抗“疫”三人组：为中山教育筑牢校园免疫屏障

为织密扎牢校园安全屏障，中山区教育局疫情常态化办公室以预防为主、分校施策、科学指导、精准防疫。在刘馨、刘雪梅、崔雪萌的带领和指导下，各级各类学校做好了数据统计、信息报送等工作，严格师生员工出行管理和健康管理，精准摸排、指导、跟踪人员管控，做到“排查、管控、督导、宣教、关爱”五个到位，不漏一人，确保疫情发生有迹可循。

三位老师组织开展了疫苗接种、核酸检测等校园常态化疫情防控工作并做好督促检查。加大宣传力度，广泛开展动员，积极有序、稳妥持续推进3－17岁学生（儿童）新冠病毒疫苗全程免疫和成人加强免疫接种工作。无论酷暑严冬、周末假期，默默无闻、坚守一线，指挥、调动、组织全区教育系统无禁忌症、符合接种条件的师生员工“应接尽接”，使接种率居于全市前列，为中山教育筑牢校园免疫屏障。

为严格落实“四早”要求，方便师生、减少聚集、提高效率，严防疫情输入校园，在组织全区师生员工全员核酸检测前，三位老师反复测算、制定方案、组织协调、培训指导，在全区校园共设46个检测点位，开展常态化核酸循环抽检，对教职工、学生和后勤人员按照不同类别、不同频次进行核酸抽检，对重点人群安排加密抽检，最大限度降低新冠病毒传播风险。

教师志愿者服务队：牺牲休息时间，支援疫苗接种

大连市中山区教育系统有一支由38名教师组成的教师志愿者服务队，分布在三个点位——中山医院点位、老虎滩市残联点位、天植商城点位。在新冠疫苗接种期间，她们牺牲了休息时间，积极响应号召，主动投入到疫苗接种工作中，协助医护人员开展信息录入工作，为大连市疫情防控贡献着自己的力量，体现了中山区教师的正能量与担当。

中山区心理支持团队：为中小学师生居家学习提供心理保障

进修心育中心主任袁东和教师曲崴带领着从区中小学心理教师团队中选拔出的15名优秀教师组建了中山区疫情期间心理支持热线团队，面向全区中小学师生及家长开设心理咨询热线，提供心理支持服务。自3月16日热线开通以来，每日8点至17点，热线值班心理教师履职尽责，认真对待每一通来电，以专业行动筑起疫情期间心理危机防火墙。截至4月1日，中山区心理教师热线团队共值班34次，接待学生及家长来电20余人次。 

同时，进修心育中心从区域中小学心理教师团队中选拔骨干教师组建心理微课研发团队，参与中山区教育局心理微课程研发与录制，目前正以每周一至两节的频率向全区中小学推送区域自制的心理微课，为增强疫情防控期间师生心理适应，及时化解心理危机，促进学生身心健康成长保驾护航。

中山区招生考试办公室中小学教育实践基地 苗健：家长和学生的“贴心人”

3月17日，接到中山区教育局的通知后，苗健第五次进驻隔离酒店。在中山区政府和区教育局及团市委等各部门的支持下，他重点解决了隔离师生家长的取暖、网课流量卡、餐食质量改进等问题。苗健还与学校、酒店、志愿者团队等多方协调配合，给学生赠送玩具书刊等小礼物，给过生日的学生赠送生日蛋糕，用寄语分享精神食粮，用爱心与温情为隔离家长学生办实事，做好“贴心人”。

东港小学教育集团李德毅：带领团队研磨线上教学

为提升线上教学质量，李德毅带领集团教学管理团队研磨线上教学工作，出台了校本化的线上教学标准件，确保线上教学的开展有章可依、有序可控。他参与线上教学的每一个环节：指导线上教研、审核课程内容、每晚沉浸巡课、每日纪实反馈。倾听家长呼声，确保家校共育。以坚实的教学管理全方位、全过程保障线上教育教学，使得学生的思维品质培养、学习习惯养成不下线。同时，李德毅还参与了大连教育数字课堂的录制工作，为学生们提供学习资源。

中山区实验学校小学部乔丽君：用最真的爱培育最美的花

做为学校防疫工作的主要的责任人，乔丽君深知肩上责任的重要：每一个方案的制定，她都力争周全细致；每一次排查统计，她都做到前面及时；每一次疫情发生，她都及时做好心理疏导，组织开展各种线上活动……一切的付出只为孩子们能有一个安全的学习生活环境，只为孩子们在疫情中也能够学会感恩，收获成长。乔丽君用最真的爱培育最美的花，用最淳的情绘最炫的画。

中山区实验学校小学部陈蕾：唤醒学生对语文的学习热情

作为一名语文教学主任，陈蕾能深入各年级组，指导线上校本教研。要求设计辅学单和导学案辅助教学，并提出“15+10+5”的模式进行网上授课答疑。同时，每天不定时巡课，既巡教师教，又巡学生的学，确保线上教学工作的顺利推进。作为语文老师，陈蕾能够用勤奋、用爱心唤醒孩子们对语文的学习热情。她设计线上语文竞赛，帮助学生利用思维导图建立良好的思维方式，引导学生撰写读书研究报告，设计“读古典名著，品百味人生”的快乐读书活动……丰富多彩的语文实践活动，增强了学生线上作业的趣味性和开放性，激发了学生对语文的热爱。

中山区白云小学张倩：提高学生线上学习的“软实力”

张倩在关键环节探寻线上教学智慧，在细节处保持云端教育温度，提高学生线上学习的“软实力”。录制《共度家庭亲子美好时光》视频，发出“用成长型的心态陪孩子共度居家美好时光”的倡议。陪孩子在游戏中释放心理压力，尽情感受春风拂面的美好！坚持每日运动与读书，在高质量的陪伴中，陪孩子完成一个又一个挑战，养成一个又一个好习惯。

中山区中心小学赵琳：组织学生制作小视频和电子书籍

防疫停课居家期间，作为班主任，赵琳连续做好学生们的沟通协商、慰问关心、排忧解难等工作，并坚持每日做直播课堂和批改辅导，还组织班级同学们制作了《感谢你》、《种春天》的小视频和《我家拿手菜》的电子书籍，不仅调剂了学生们的停课居家生活，缓解了他们紧张、焦虑的情绪，更引导学生们乐观向上、积极改变、努力学习和热爱生活。

中山区桃源小学干琳：为学生搭建“空中班级”

疫情中的班主任是距离学生和家长最近的人，干琳将三尺讲台浓缩成方寸屏幕，线上线下皆是温情课堂。从防疫知识的科普到学科知识的传授，从家庭锻炼的指导到学校活动的推行，从心理健康的辅导到家校联系的沟通，干琳和许许多多的班主任们一样，用爱心、责任心和专业知识为学生们搭建了一个身离心不离的“空中班级”。 

中山区东港中学教育集团赵丽娜：做孩子心中的明灯

特殊时期，云端相聚，特殊的爱，收获着付出后的那份喜悦。赵丽娜精心准备、细心讲解、用心批改，把爱洒在课堂和辅导中。赵丽娜做孩子人生的航标，指示他们驶向光明的彼岸。聆听成长的烦恼、安抚稚嫩的心灵，指引迷失的道路、激励奋斗的勇气，爱洒在每个孩子的心田上。赵老师也做家长至诚的朋友，解除父母的焦虑、沟通教育的方法、坚定家长的信心，家校携手共同守望，爱洒在点点滴滴的日子里。

中山区民生小学乔元东：冲在核酸采样最前线

为了确保社区核酸检测的顺利展开，乔元东和他的同事们主动请缨，全力以赴，不论是凌晨开始工作，还是半夜结束工作。布置会场、搬运检测物资、维持秩序、统计数据......用实际行动诠释了教师的责任与担当。面对种种困难，他们迎难而上，无怨无悔。

疫情面前，我们个人之力或许渺小

但当力量彼此交汇时，亦有千钧之力

只要万众一心，众志成城

大连，必胜！

文字：大连新闻传媒集团记者 左莹

资料：中山区教育局

图片由受访单位提供

校对：秦臻

主编：于莉

监制：穆军、宋伟