乐学活动铸就文明底色

大连新闻传媒集团记者曲琦

每周五，甘井子区周水子小学的微信公众号上，“论语故事”定时开讲。该校邀请资深国学专家精心设计了102节论语课，自2021年6月1日开启了校本课程“国学养正”系列第一部《乐读论语 乐学成语》，用《论语》智慧叩开国学之门，用国学课程为孩子涵养精神、积蓄力量。如今，该校每周一节的视频课已经坚持到第72讲。“接下来，我们还将精心梳理百家姓、四大名著等优秀传统文化题材，继续以公众号发布的形式，与全市学生进行优质资源共享。”该校校长孙超说。

为学生品行打好文明底色

周水子小学始终把立德树人作为根本任务，将社会主义核心价值观渗透到学校工作的各个方面，以不断创新、内涵丰富、意义深刻的乐学活动促进学生全面发展，以师生共进的文明品行助力文明校园的创建。

该校利用每周升旗仪式开展“向国旗敬礼、向英雄致敬”活动，通过学生宣讲、推送红色书籍、展播红色电影、介绍新中国成立以后的英雄人物事迹等形式，将至深至真的家国情怀根植于学生们的精神沃土之上。

通过每周班会时间开展“讲党史，知来路”的主题微课，向全体师生讲述党发展历程中的重要历史事件，在“爸爸妈妈听我讲红色故事”活动中，引领学生通过撰写观后感、手抄报、拍摄影视作品等形式，强化责任担当意识，向家长传播红色党史文化。

“教育微光”品牌活动引领文明新风尚

“教育微光”系列活动是周水子小学专门针对社会中出现的一些具有教育意义的突发事件，对其教育内涵进行挖掘，并制作成教育微课，面向全体师生推送，丰富学生思维品质内涵。他们开展了“世界以痛吻我，我要报之以歌——疫情下生活态度”教育主题活动，通过展示学生们创作的诗歌，号召大家以“乐生活”的勇气和智慧面对生活，促进社会文明新风的发展；“追星当追这样的‘星’——悼念袁隆平院士”主题活动，引导学生珍惜粮食的同时，学习他“勇于创新、勇攀高峰、笃行务实”的爱国情怀和科学精神。

该校还开展了“乐学传承+”系列节日化融合活动，以中国传统节日为研究起点，向同学们发起传统节日的项目化学习，如“浓情粽香话端午”“重阳表达爱”“中秋寄未来”。以德育工作为起点，链接多个学科知识，对中华优秀传统文化进行研究性学习和梳理。

发掘学生自我发展内驱力

周水子小学通过设计体验式自主教育德育载体——“乐行岗位”实践体验平台，建设起一个由“竞聘上岗、自由组阁”组成的“班务管理团队”负责下的“人人都有小岗位”实践体验教育体系。

“班务管理团队”面向1~6年级的每班每位学生，实现人人在班中都有岗位，都直接参与班级管理；“校级乐行”岗位面向4~6年级学生，通过竞聘上岗直接参与学校日常学生事务的管理与策划，着力促进学生自主管理、自主教育和自主发展能力培养，挖掘学生自我发展的内驱力，实现社会主义核心价值观的教育。

作为该校自主独立设计的文创符号——校长印章，已成为连接学校文化与师生生活的“通道”。学生通过参与不同的活动获得代表“德智体美劳”不同颜色的五彩印章，每学期可以根据获得印章的不同数量换取学校定制的文创产品或岗位体验，比如校园电台主持人、与校长共进午餐等奖励。“校长印章”突出评价的激励和正向作用，从孩子的需要出发，激发内在发展动力，引导学生在自我肯定、自我奖励中形成良好品格。