普兰店区杨树房小学

引领学生像杨树一样笔直生长

大连新闻传媒集团记者曲琦

大连市普兰店区杨树房中心小学秉承“顺木之天、以致其性”的办学理念，以“立德教育”为办学特色，把“实施素质教育，培养生动活泼、全面而富有个性的小学生”作为育人目标，不断完善“立德教育”特色建设体系和课程体系。

在“立德教育”课程体系中，该校制定了《杨树房中心小学班级管理评价方案》和《杨树房中心小学“立德教育”学生“评星争优”评选方案》，从“课程育德”“文化承德”“活动养德”和“特长扬德”四个主渠道实施素质教育，内强素质、外树形象，以文明校园创建为载体，推进学校内涵发展。

在“课程育德”方面，该校从教师备课、上课及课后反思三方面来实施，要求教师备课时要深挖课程育人点，设计阶梯式体验活动，让学生通过教学活动渐进式感知和理解课程的育人价值；在上课过程中，教师注重德育渗透，杜绝采取贴标签的育人形式，重点结合教学活动，让学生在体验、理解与辨析中形成正确的人生观和价值观；在课后同步反思环节，学校带领师生分别写教学日记和学习日记，不断延伸课程育人功能。

在“活动养德”方面，该校积极开展人性化、生活化、多样化、系列化的主题教育活动，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，开发了不同阶段的主题德育活动。如：礼仪教育系列活动、传统文化教育系列活动、理想教育系列活动、感恩教育系列活动、民族精神教育系列活动、爱国主义教育系列活动、科技文化艺术节系列活动、诚信教育系列活动等。

在“文化承德”方面，该校主要依托校园文化建设，用《三字经》《弟子规》《名人古训》等来熏染和引领师生诵读经典，传承优秀文化。另外，学校以传统节日及纪念日为契机，积极开展“承传统、扬文化”的班队会活动，将传承优秀文化的理念践行在实际行动中。

在“特长扬德”方面，该校依托社团活动来满足学生的个性发展需求，现已开设15个社团，学生参与率达到100%，并在“艺术节”“科技节”等校园活动中，提升学生的体育素养、科技素养、艺术素养，使其收获自信和愉悦。

在校园文化建设中，该校以“杨树”为切入点，结合其“挺拔坚毅”的精神品质，以“立德教育-品行培养”为主题，在校园里设置了“春杨育德”“夏杨承德”“秋杨扬德”及“冬杨养德”的四个展示区域，记录师生们在“立德教育”中的成长足迹和收获。此外，该校非常注重景观文化建设，创建了“开心花坛”和“开心农场”，让孩子们去设计、规划、栽种、养护和收获，打造春有花、夏有景、秋有果、冬有绿的校园种植景观。