【学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想】
以数字文化资源赋能新时代思政课建设
习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。文化资源蕴含着深厚的思政元素，是丰富思政课教学内容、创新思政课话语体系、增强思政课针对性、吸引力不可或缺的鲜活素材。随着数字技术的广泛普及与深入应用，数字文化资源不仅赋予思政课教学鲜活生动的表达形式，更是为思政课教学的创新发展增添了新的动力。新时代思政课建设要紧跟时代步伐，敏锐捕捉数字技术带来的变革机遇，推进数字文化资源与思政课建设深度融合，不断为新时代思政课建设培育新优势、激活新动能、塑造新格局。
善用数字文化资源，使思政课教学内容“实”起来。迈入数字化时代，数字技术的广泛应用为文化资源提供了全新的存储载体和展示场景，极大地充实了思政课的教学内容。利用大数据、人工智能（AI）等前沿数字技术，将散布各地的文化遗产、革命文物、史料文献、古籍善本等文化资源进行有效整合，构建一个全方位、多层次、立体化的数字文化资源数据库，能够实现文化资源的共建共享，为思政课注入鲜活而丰富的教学素材。依托数字技术在文化领域的创新融合，精选短视频、微电影、图文H5、动漫等数字文化内容，精心打造思政课优秀文化作品项目库，也可为学生提供一个生动、多元的在线学习平台，激发他们的学习兴趣、创新思维与文化共鸣。利用短视频、微电影、动画等不同形态数字技术，还将实现新时代党的文化理论创新成果的立体化、场景化呈现，确保思政课内容与时代发展同频共振，通过持续更新与迭代整合文化资源，把习近平文化思想等时代精髓深度融入思政课教学之中，引导学生深刻理解并自觉践行党的文化理论，培养他们成为具有坚定文化自信和强烈时代担当的新时代青年。
活用数字文化资源，使思政课教学方式“潮”起来。数字文化资源融入思政课建设，不仅能够革新高校思政课的教学范式，还可为其注入前所未有的时代活力与生动色彩。深度融合教材、课件、视频讲座等文化经典与计算机图形学、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等尖端技术，创新转化为思政课教学的数字文化工具，引领教学形式的多元化革新与升级。借助全息呈现、元宇宙、虚拟现实、人工智能等技术来丰富文化的表现形态，持续优化数字文化资源供给，通过云游红色革命遗址、走进元宇宙红色剧场、参与云志愿活动等方式，能够实现线上线下一体化、在线在场相结合的思政课学习新体验。利用VR展馆、沉浸式课堂等数字文化虚拟仿真教学项目，构建高度智能化的人机交互环境，通过引入图像识别、语音识别等AI技术，以沉浸式讲述、艺术表演等多元形式，可让学生身临其境地体验中华文化的特殊魅力，使思政文化资源更加具象、个性化，增强文化的思想感召力、趣味吸引力。思政课不再仅仅是书本上的知识传授，而是成为了一场场精彩纷呈的思想盛宴，让学生在“潮”流中感受思政课的魅力，真正做到入脑入心。
巧用数字文化资源，使思政课教学场域“宽”起来。数字文化资源以其独特的优势，能够打破传统教室的物理界限，创设高质量的思政课教学情境，开启一个多维互动的学习空间。依托AI、VR、H5等新兴数字技术，把文物与文化遗产云展厅、数字博物馆、数字纪念馆、红色文化展馆等建设成思政课教学云平台，让鲜活、生动的数字文化资源走进教材、走进课堂，在校园里学生可随时随地观看文化展览，聆听文化故事，经受精神洗礼。拓展思政课个性化学习场域，借助智能推荐引擎，依据自身学习进度、兴趣偏好及知识短板，学生能够灵活选取适配的数字文化资源，实现学习的精准定制，能够满足多样化的学习需求。借助虚拟现实等前沿技术手段，将数字文化资源转化为生动逼真、可交互的学习元素，学生们穿越时空，亲历文化遗迹，沿着历史文化脉络深入探索，不仅可直观感受文化资源所承载的深厚文化底蕴、革命精神与红色故事，还能身临其境地走进博大精深的中华文化宝库，提升思政课程的实践参与度与沉浸度，达到思政课程的教育教学目的。
妙用数字文化资源，使思政课教学效果“亮”起来。数字技术不仅改变了文化资源的呈现方式，更深刻影响了思政课的教学效果。利用数字化技术聚合文化资源，将形式多样的文化资源构建为不同知识类别的数据语义库，帮助学生建立科学理论的专属知识图谱，让学习体验更加个性化、精准化、高效化。与此同时，充分利用大数据与先进的算法推荐技术，深入采集并分析学生的群体特征、行为数据、内容偏好及互动评价等多维度信息，以此为基础构建“精准画像”，并基于这些画像所揭示的需求特点，推送个性化、精准化的数字文化资源服务，可确保每位学生都能获得与其兴趣、需求高度契合的学习体验。运用数字技术强化思政课文化资源供给的数字化建设，通过搭建起文化资源共享平台，还能够促进文化资源的快速迭代与优化配置，让学生能够便捷地获取到丰富多样的数字文化资源。在此过程中，学生们得以深化对理论知识的理解，使思政课成为启迪智慧、滋养心灵、引领成长的重要阵地，思政课教学的针对性和实效性也因此得到显著提升。
“求木之长者，必固其根本。”新时代新征程上，思政课建设要以教育数字化的背景为契机，充分发挥文化资源的育人功能，善用数字文化资源讲活思政课道理，引导新时代青年学生坚定文化自信，自觉增强做中国人的志气、骨气、底气。
本文系辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）“人工智能技术在高校思政课教学中的创新应用研究”（L21BSZ042）的阶段性成果
（张东冬、郭琳琳，作者分别系大连海事大学马克思主义学院讲师，硕士研究生）
