打破学科专业壁垒 以“小学分”撬动学生“大能力”

大连海事大学启动微专业建设试点

本报讯（大连新闻传媒集团/大连云记者谢小芳）为深化本科人才培养模式改革，主动适应新技术、新产业、新业态的发展浪潮，大连海事大学于近日正式启动2026年微专业建设试点申报工作。

据介绍，“微专业”并非传统意义上的专业，而是指在大连海事大学现有本科专业目录之外，围绕某一特定学术研究领域、产业发展趋势或专业核心素养，打破学科专业壁垒，提炼开设的一组核心课程群。它如同知识领域的“轻骑兵”，具有“小学分、高聚焦、精课程、跨学科、灵活性”的鲜明特点。

根据相关办法，大连海事大学这次微专业建设重点支持三大类型：一是急需紧缺型，面向社会需求变化，整合数字经济、绿色经济等人才急需领域，帮助相关专业学生拓宽就业渠道，补齐知识短板；二是应用技能型，聚焦解决实际问题，围绕增强就业竞争力设置实用技能课程，帮助学生快速掌握“一技之长”；三是交叉复合型，面向未来产业和战略性新兴产业发展，鼓励知识的融合创新，培养具备跨学科视野的复合型人才。

据了解，这次微专业建设试点实行项目制管理，以学院为建设主体，鼓励跨学科、跨学院、跨专业组建团队，甚至引入行业企业专家担任授课教师或实践导师，确保教学内容与社会需求紧密对接。

大连海事大学教务处相关负责人介绍，每个微专业须设置4~7门核心课程，总学分控制在15学分以内，学制不超过2年。微专业按学分收费，学生修读完所有课程且成绩合格，将获得学校统一印制的微专业证书。需要特别说明的是，微专业属于非学历教育，不授予学士学位，旨在为学生提供一份能力证明，而非替代主修专业的学历教育。